décembre 1983 Les premières années de la vie – 164 pages
• Éditorial : les compétence du nouveau-né
LES CAPACITÉS SENSORIELLES
• Comment voient les nouveau-nés
• Le bébé à naître mémorise déjà la musique et les voix
• La reconnaissance des odeurs maternelles
LES PREMIÈRES RELATIONS
• Les élans spontanés du nouveau-né
• Lorsque l’enfant paraît
• Les conditions du premier dialogue
L’ACQUISITION DU LANGAGE
• I. La perception de la parole
• II. La production de la parole
• III. L’acquisition de la syntaxe
LES ANNÉES-CHARNIÈRE
• Comment les jeunes enfants communiquent entre eux
PSYCHANALYSE
• La sexualité oubliée des enfants
DOCUMENTS
• « Les enfants du Paradis perdu »
PHYSIOLOGIE
• I. Les étapes de la croissance
• II. La régulation hormonale de la croissance
COMPORTEMENT ALIMENTAIRE
• La régulation des besoins alimentaires
DÉVELOPPEMENT DE L’INTELLIGENCE
• Les grandes étapes de la pensée enfantine
L’ENFANT ET L’ÉCOLE
• L’âge de l’entrée à l’école : à chacun son heure
• Les clés de la lecture
• La biologie désavoue nos rythmes de vie
ÉCOLE ET SOCIÉTÉ
• La crise dans l’éducation, un reflet des autres crises
• Le parcours du combattant de l’écolier japonais
L’ÉVEIL PAR LE JEU
• Voici les jouets qu’aiment les enfants
• L’éveil musical commence à la crèche
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